تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1464
تعداد نمايندگان هر شهر به جمعيت آن شهر و روستا هاي اطراف آن بستگي دارد . در بسياري از کشور هاي پيشرفته همانند فرانسه ، انگليس و آمريکا هيچ يک از اقليت هاي مذهبي در مجلس نماينده ندارد اما در ايران
| درس نهم اجتماعي سوم راهنمايي: رهبر ما در حکومت چه نقشي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1805 آيا مي دانيد در حکومت ما ، رهبر چگونه انتخاب مي شود ؟ رهبر ي جمهور اسلامي بر پايه ي ولايت فقيه است . ولايت به معني سرپرستي است از نظر معتقدان به دين تنها خدا مي تواند بر انسان ولايت داشته باشد . ز |
| درس هشتم اجتماعي سوم راهنمايي:قوه ي قضائيه ما در حکومت چه نقشي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2317 1- رسيدگي به شکايت هاي مردم Å يکي از وظايف مهم قوه ي ، قضائيه حل کردن اختلافات مردم است در گذشته اين کار را ريش سفيد يا بزرگتر ي که مورد پذيرش طرفين بود انجام مي داد . |
| درس هفتم اجتماعي سوم راهنمايي: دولت ما در حکومت چه نقشي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1200 رياست قوه مجريه : اجراي قانون اساسي Å اگر در سازمان يا وزارت خانه اي بر خلاف قانون اساسي عمل شود رئيس جمهور از مسئول آن وزارت خانه در خواست مي کند که علت را توضيح دهد . |
| درس ششم اجتماعي سوم راهنمايي: مجلس ما در حکومت چه نقشي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2883 قانون گذاري Å وظيفه اصلي مجلس است . دادن رأي اعتماد به وزيران Å هر وزير پس از انتخاب توسط رئيس جمهور بايد از طرف مجلس هم تأييد شود چنانچه مجلس صلاحيت او را تأييد کند به او رأي اعتماد مي دهد و او ب |
| درس پنجم اجتماعي سوم راهنمايي: حکومت ما چه ويژگي هايي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 3048 مردم هر سرزميني براي زندگي کردن روش خاصي دارند و حکومت هاي گوناگوني را تجربه مي کنند . به نظر شما چه عواملي موجب تعدّد و تنوع حکومت در کشورهاي مختلف جهان شده است ؟ تفاوت در حکومت ها به تفاوت در دي |
| درس چهارم اجتماعي سوم راهنمايي: چرا به قانون نياز داريم ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 3008 هنجارها به سه دسته تقسيم مي شوند که عبارتنداز : 1- هنجارهاي ديني : اين هنجارها بر اساس دستور ات ديني هستند ، مانند اين که همه افراد جامعه اسلامي وظيفه دارند عفت عمومي را رعايت کنند و سلامت اخلاقي ج |
| درس سوم اجتماعي سوم راهنمايي: چرا به حکومت نياز داريم ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 861 حکومت( Government )مجموعه اعضاي هيأت دولت (کابينه ) هستند که اداره ي امور کشور را بر عهده دارند و برخلاف دولت ، دائماً در حکومت تغيير مي کند ، حکومت، جزء اساسي دولت است ولي خود دولت نيست . دولت ، نظام |
| درس دوم اجتماعي سوم راهنمايي: مؤسسات چه زماني بهتر مي توانند نيازهاي مارا رفع کنند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 471 آيا مؤسسات در يک جامعه،مي توانند بدون هماهنگي با هم نياز هاي متعدد مردم را رفع کنند ؟ چرا؟ براي آن که جامعه به اهداف خود برسد مردم و مؤسسات بايد به صورت هماهنگ و يک پارچه عمل کنند . بطور مثا |
| درس اول اجتماعي سوم راهنمايي: امروزه نيازهاي ما چگونه رفع مي شوند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 802 نقش خانواده در رفع نيازها نسبت به گذشته چه تغييري کرده است ؟! در گذشته بسياري از نيازها در خانواده و برخي از نيازها در خانواده هاي ديگر تأمين مي شد و مردم از طريق داد و ستد از خدمات يکديگر بهرمند مي |
| درس بيست و سوم جغرافي سوم راهنمايي: حرکات زمين چيست و چه نتايجي در پي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2977 علت پيدايش فصل ها : علت اصلي گرم شدن زمين يا سرد شدن آن در فصل هاي مختلف تغيير زاويه ي تابش آفتاب است ، نه فاصله زمين از خورشيد . |
| درس بيست و دوم جغرافي سوم راهنمايي: مدار و نصف النهار چه خطوطي هستند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 6962 استوا : به دايره بزرگي که دور زمين تصور مي کنيم و فاصله ي آن از قطب شمال و جنوب کره ي زمين يکسان است خط استوا مي گوييم. مدار : به دايره هايي که به موازاي خط استوا بر روي کره زمين تصور مي کنيم |
| درس بيست و يکم جغرافي سوم راهنمايي: چرا به جهت يابي نيازمنديم ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2986 يکي از ساده ترين راه هاي جهت يابي استفاده از قطب نما در تمام اوقات شبانه روز است. تيغه باريک فلزي قطب نما همواره در امتداد شمال و جنوب کره ي زمين قرار مي گيرد لبه ي رنگي قطب نما سمت شمال نشان مي ده |
| درس بيستم جغرافي سوم راهنمايي: ما کجا هستيم ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 486 به خورشيد و نه کره که به گرد آن مي چرخند «منظومه شمسي » مي گويند. سياره ها کراتي هستند که چرخش دارند ولي از خود نور ندارند . کره ي زمين سومين سياره منظومه شمسي است که به دور خود و به دور خورشيد |
| قبلي 1 2 3 4 بعدي |
| درس نوزدهم جغرافي سوم راهنمايي: شهر ها چگونه به وجود آمدند؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2305 سابقه ي شهر نشيني در ايران : شهر نشيني در ايران سابقه اي بسيار طولاني دارد در دوره هاي هخامنشي و ساساني شهر هاي بزرگ و مهمي همچون هگمتانه (همدان ) ، تيسفون ، اصطخر (در نزديکي شيراز ) رگ (ري) و شوش |
| درس هجدهم جغرافي سوم راهنمايي: آيا با زندگي روستايي آشنا هستيد؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 460 پس از دوره ي شکار و استفاده از ميوه ي درختان ، کوچ نشين و دامدار شدند و با اهلي کردن حيوانات براي پيدا کردن مرتع مناسب از جايي به جاي ديگر مي رفتند. |
| درس هفدهم جغرافي سوم راهنمايي: جمعيت در کره ي زمين چگونه پراکنده شده است؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1325 با توجه به نقشه فوق به سوالات زير پاسخ دهيد: 1- در کدام نيکره زمين جمعيت بيشتر ي زندگي مي کنند ؟ 2- در کدام قسمت ها ي زمين جمعيت کمتري زندگي مي کند ؟ 3- در کدام مناطق زمين جمعيت بيشتري زندگي |
| درس شانزدهم جغرافي سوم راهنمايي: از ويژگي هاي جمعيت کره ي زمين چه مي دانيد؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1411 علل افزايش رشد جمعيت : پيشرفت هاي چشم گير علم پزشکي – کشف دارو و واکسن – بالا دفتن سطح سواد و آگاهي مردم – رعايت بيشتر بهداشت فردي و عمومي – پيشرفت هاي کشاورزي و صنعتي و............. |
| درس پانزدهم جغرافي سوم راهنمايي: انواع آب و هواها کدامند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2276 آ ب و هواهاي گوناگون زيست بوها ي مختلف : همانطور که مي دانيد از مهم ترين عوامل موثر در پوشش گياهي آب و هوا و نوع خاک مي باشد . نوع پوشش گياهي همراه با تغييرات نوع آب و |
| درس چهاردهم جغرافي سوم راهنمايي: هوادر زندگي ما چه نقشي دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1821 تعريف هوا : به حالت گذرا و محلي جو در يک جاي معين هوا گفته مي شود . بنابراين تعريف وضع هوا يک نقطه ممکن است روز به روز و حتي ساعت به ساعت هم تغيير کند |
| درس سيزدهم جغرافي سوم راهنمايي: ويژگي هاي اقيانوس هاو دريا ها تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 3544 29 درصد سطح زمين را خشکي ها در بر گرفته اند . چند درصد ديگر را آب هاي اقيانوس و درياها پوشانده اند؟ اقيانوس هاي جهان عبارتند از : اقيانوس آرام ، اطلس ، هند ، منجمد شمالي ، منجمد جنوبي |
| درس دوازدهم جغرافي سوم راهنمايي: چگونه آب ها چهره ي زمين را تغيير مي دهند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 2320 سيلاب موجب فرسايش خاک هاي حاصلخيز کشاورزي مي شود فرسايش خاک زماني شديدتر است که پوشش گياهي ضعيف تر باشد . خاک ماده اي ارزشمند است . زيرا انسان با استفاده از آن به کشت محصولات غذايي وصنعتي مي پرداز |
| درس دهم جغرافي سوم راهنمايي: آب ها بر روي زمين چگونه عمل مي کنند؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 707 به دنبال بارش باران يا ذوب شدن برف ها و يخ ها آب ها در سطح زمين به حرکت در مي آيند . به آب هايي که در طبيعت بر روي سطح زمين جريان مي يابند آب هاي جاري مي گويند. و به آبهايي که به درون توده ي خ |
| درس نهم جغرافي سوم راهنمايي: چرا زمين مي لرزد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 724 بر اثر آزاد شدن انرژي هاي دروني زمين، زمين لرزه ايجاد مي شود . آزاد شدن انرژي معمولاً در امتداد نقاط يا خطوط ضعيف موجود در پوسته زمين انجام مي گيرد(مثل گسل ها و شکست ها ) بيش ترين زمين لرزه ها در |
| درس هشتم جغرافي سوم راهنمايي: آيا آتشفشان ها ناهمواري ها ي جديد ي ايجاد مي کنند؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1073 موادي که از آتش فشان در سطح زمين جاري مي شوند به روانه مرسومند . بعضي از آتشفشان ها،اکنون فعاليتي ندارندوفقط بعضي پديده ها که در اطراف آن ها اتفاق مي افتد ، نشان دهنده ي فعاليت هاي درون زمين است . |
| درس هفتم جغرافي سوم راهنمايي: کوهستان ها چگونه به وجود آمداند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1294 به قسمت خارجي زمين پوسته مي گويند . پوسته ي زمين در روي خشکي ها پوشيده از خاک و سنگ است و يک پارچه و کاملاً به هم پيوسته نيست و از چندين قطعه يا صفحه ساخته شده است . صفحات پوسته ي زمين مانند قطعه چ |
| درس ششم جغرافي سوم راهنمايي: چين خوردگي ها چند نوع اند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 657 تعريف فرسايش : به عمل تخريب ناهمواريها سطح زمين و حمل مواد حاصل از آن و بر جاي گذاشتن آن ها در مناطق ديگر فرسايش گفته مي شود . |
| درس پنجم جغرافي سوم راهنمايي: ناهمواري ها چگونه تغيير مي کنند ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 654 تغيير ناهمواريها توسط انسان : تغيير دادن ناهمواريها توسط انسان با هدف بهر برداري از منابع سطحي يا زير زميني انجام مي شود . انسان تا نيروي انديشه ي خود و با استفاده از ابزارهاي گوناگون مانند ماشي |
| درس چهارم جغرافي سوم راهنمايي: درباره ي ناهمواريها چه مي دانيد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1339 دانش آموز گرامي : تا کنون اصطلاح ناهمواري را بسيار شنيده ايد . آيا مي توانيد بگوييد ناهمواري شامل چه پديده اي مي شود ؟ بله کوه ها ، دشت ها ، جلگه ها ، تپه ها و ... که در روي زمين قرار گرفته اند |
| درس سوم جغرافي سوم راهنمايي: آيا وسايل ديگري براي آموختن جغرافيايي وجود دارد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 978 عکس هاي ماهواره اي : از طريق ماهواره ها تهيه و به زمين فرستاده مي شوند و اطلاعات بسيار مفيدي را از سطح کره ي زمين يا پراکندگي ابر ها از جو در اختيار ما قرار مي دهند . جغرافيدانان با استفاده از ا |
| درس دوم جغرافي سوم راهنمايي: چگونه از نقشه استفاده کنيم ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 549 1- توجيه نقشه : نقشه را بايد طوري در مقابل خود قرار دهيم که جهت آن درست باشد . يعني هنگام استفاده از آن شمال نقشه با جهت ايستادن ما منطبق باشد و کج يا وارونه نباشد . |
| درس اول جغرافي سوم راهنمايي: براي آموختن جغرافيا از چه وسايلي استفاده مي شود ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 512 کره جغرافيايي مدل کوچک شده زمين است . از کره ي جغرافيايي اطلاعات زيادي مي توان آموخت : خشکي روي زمين (قاره ها ) ، اقيانوس ها ، چگونگي ارتباط مردم جهان با يکديگر از راه دريا ، محل قطب شمال و جنوب ، محل |
| درس شانزدهم تاريخ سوم راهنمايي: انقلاب اسلامي پس از پيروزي تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 393 فرداي بيست دوم بهمن کميته انقلاب اسلامي بوجود آمد تا هم نظم و امنيت را در کشور بر قرار سازد و هم سران جنايتکاران حکومت شاه را دستگير کند . و نهادهايي مانند سپاه پاسداران انقلاب اسلامي براي دفاع از انق |
| درس پانزدهم تاريخ سوم راهنمايي: انقلاب اسلامي ايران 2 تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 455 توهين به امام در روزنامه اطلاعات بيشترين واکنش در ميان طلاب قم را داشت طلاب درسهاي خود را تعطيل کردند و روانه منزل مراجع قم شدند عصر روز نوزدهم دي ماه 1356 مأ موران دولتي به روي تظاهر کنندگان آتش گشود |
| قبلي 1 2 3 4 بعدي |
| درس چهاردهم تاريخ سوم راهنمايي: انقلاب اسلامي ايران (1) تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 345 همانطور که گفته شد حسنعلي منصور لايحه ي کاپيتولاسيون را به تصويب مجلس رساند شهيد محمد بخارايي يکي از افراد جمعيت هيئت هاي موتلفه ي اسلامي ، منصور را به قتل رساند و شاه ، امير عباس هويدا را به نخست وزي |
| درس سيزدهم تاريخ سوم راهنمايي: نهضت اسلامي ايران چگونه شکل گرفت ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 871 با تحريم همه پرسي توسط امام خميني (ره) شاه تصميم گرفت به قم مسافرت کند و با بهره برداري از استقبالي که تصور مي کرد از وي به عمل خواهد آمد ، توجه مردم را به خود جلب کند اما امام خميني اعلاميه اي دادن |
| درس دوازدهم تاريخ سوم راهنمايي: نهضت ملي شدن صنعت نفت ايران تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 412 گسترش فعاليت هاي سياسي پس از شهريور 1320 شمسي که مصادف با سقوط رضا شاه بود منجر به آگاه شدن مردم در نهايت سبب گسترش مبارزه و ملي شدن صنعت نفت ايران شد و با انتخاب دکتر مصدق به نخست وزيري استعمار گ |
| درس يازدهم تاريخ سوم راهنمايي: جنگ جهاني دوم و تأثير آن بر ايران تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 437 صلح ورساي به دلايل زير پايدار نبود : 1- غرامت هاي سنگيني بر کشورهاي شکست خورده بخصوص آلمان تحميل کرد . 2- مرزبندي هاي جديد موجب پاره شدن بعضي کشورها و نارضايتي اقوام وملت ها گرديد . 3- کشورها |
| درس دهم تاريخ سوم راهنمايي: پايان حکومت قاجارها و آغاز حکومت رضا خان تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 619 رضا خان وقتي با پشتيباني انگليسي ها به نخست وزيري رسيد فعاليتهاي وسيعي در جهت سياست نوين انگلستان آغاز کرد رضا خان باسرکوبي مخالفان آگاه و حمايت انگستان از او توانست در سال 1304 هجري شمسي توسط مجلس م |
| درس نهم تاريخ سوم راهنمايي: جنگ جهاني اول و تأثير آن بر ايران تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1531 عضدالملک رئيس ايل قاجار تا زماني که احمد شاه به سن قانوني برسد نيابت سلطنت رابر عهده گرفت مجلس براي حل مشکلات مالي و نظامي موگان شوشترآمريکا يي ويال مارسن سوئدي را استخدام کرد . و روس ها خواستار اخراج |
| درس هشتم تاريخ سوم راهنمايي: محمد علي شاه ؛ دشمن مشروطه تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1095 پس از مرگ مظفر الدين شاه پسرش محمد علي ميرزا بنام محمد علي شاه به سلطنت رسيد وي که از حمايت و تشويق هاي جدي روسيه برخوردار بود به مشروطه و نمايندگان مجلس اعتنايي نداشت دلايل مخالفت روسيه با انقلاب شرو |
| درس هفتم تاريخ سوم راهنمايي: انقلاب مشروطه چرا و چگونه رخ داد؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1637 نخستين جرقه هاي انقلاب وقتي روشن شد که علاء الدوله حاکم تهران ، به بهاني گراني شدن قند ، عده اي از بازرگان و در راس آن ها آقا سيد هاشم را به چوب بست ، به دنبال اين خبر بازار بسته شد و مردم در منزل آيت |
| درس ششم تاريخ سوم راهنمايي: ايران در زمان محمد شاه وناصر الد ين شاه تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 553 عباس ميرزا فرزند و وليعهد فتحعلي شاه يک سال پيش از پدر در سال 1249 ه.ق در مشهد در گذشت و فتحعلي شاه به علت علاقه ي بسياري که به عباس ميرزا داشت ، پسر او محمد ميرزا را وليعهد خويش کرد و وقتي فتحعلي شا |
| درس پنجم تاريخ سوم راهنمايي: سلسله ي قاجار چگونه تاسيس شد ؟ تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 4408 مرکز ايل قاجار استر آباد (گرگان ) بود که آقا محمد خان پس از فرار از شيراز خود را به آنجا رساند و در اندک مدتي برادران و مخالفان خود را مطيع ساخت آقا محمد خان پس از سلطه بر گرگان و ديگر قسمت هاي مازندر |
| درس چهارم تاريخ سوم راهنمايي: تاريخ اروپا در قرون جديد تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 8857 حدود سال 1500 تا 1800 ميلادي را قرون جديد مي گويند علت اين نام گذاري آن است که در اين زمان وضع مذهبي ، سياسي ، اجتماعي ، اقتصادي ، و فرهنگي در اروپا نسبت به قبل تغييرات مهمي کرد و عصر جديدي در تاريخ |
| درس سوم تاريخ سوم راهنمايي: افشاريه و زنديه تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 3477 نادر پس از پيروزي بر دشمنان خارجي و آرام کردن اوضاع داخلي کشور در سال 1148 ه 0ق بزرگان کشور را در دشت مغان جمع کرد و گفت چون خسته شده نياز به استراحت دارد و بزرگان کشور مي دانستند او مايل به سلطنت است |
| درس دوم تاريخ سوم راهنمايي: صفويان(2) تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 1990 شاه عباس پنجمين و مشهورترين شاه صفوي است بطوري که سلسله صفوي توسط شاه اسماعيل تأسيس شد ، شاه تهماسب آن را ثبت نمود و شاه عباس آن را قدرتمند ساخت او در ابتدا قزلباشهاي سرکش را سرکوب کرد و از همان گروه |
| درس اول تاريخ سوم راهنمايي: صفويان (1) تاریخ : چهارشنبه 15 اسفند 1386 بازدید : 811 پس از انقراض حکومت تيموريان اوضاع کشور بسيار آشفته و پريشان بود زيرا به خاطر نبودن حکومتي واحد و قدرتمند نظم و امنيت مختل مي شد و آبادي ها ويران مي گرديد در اين اوضاع و احوال دشمنان خارجي نيز به مرزها |
| درس چهارم ، پنجم و ششم فارسي سوم راهنمايي تاریخ : سه شنبه 8 آبان 1386 بازدید : 821 هر يك از كلمه هاي رديف «الف» را به بخش مناسب از رديف «ب» وصل كنيد و كلمه ي جديد بسازيد: الف:زيست,بوته,كوه,شكار ب:چي,ستان,گاه,زار كلمه ي جديد:زيست گاه,بوته زار,كوهستان,شكارچي |
| درس اول فارسي سوم راهنمايي تاریخ : سه شنبه 8 آبان 1386 بازدید : 610 چه كسي مي تواند بخشش و نيكي خداوند راشمارش كند. يا از چه كسي برمي آيد كه يكي از هزاران نعمت خداوند را شكرگزاري كند؟ خداوند دريا، خشكي، درختان و انسان را آفريد. خورشيد و ماه و ستارگان و شب و روز را خ |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 14 : آدمي و محيط زيست تاریخ : شنبه 21 مهر 1386 بازدید : 4594 آدمي و محيط زيست: انسان از گذشته هاي دور تمام نيازهاي خود را از طبيعت تامين كرده است و از جهات گوناگون بر محيط طبيعي خود اثر گذاشته است، با افزايش جمعيت كره زمين آدمي محيط هاي طبيعي را از بين مي برد |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 13 : توليد مثل تاریخ : شنبه 21 مهر 1386 بازدید : 5604 توليد مثل// همه ي جانداراني كه پيرامون ما هستند يا تك سلولي و يا پر سلولي هستند هر يك از اين جانداران توانايي دارند كه هم نوع خود را به وجود آورند. به عبارت ديگر توليد مثل كنند. |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 12 : نوجواني و بلوغ تاریخ : شنبه 21 مهر 1386 بازدید : 2626 نوجواني و بلوغ رشد: زيست شناسان رشد را به معناي بزرگ شدن بخش ها تشكيل دهنده يك موجود زنده يا تشكيل بخش هاي جديد مشابه آنچه قبلا وجود داشته است مي دانند. رشد در موجودات زنده به دو صورت افزايش تعداد |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 11 : هماهنگي و ارتباط تاریخ : شنبه 21 مهر 1386 بازدید : 1062 هماهنگي و ارتباط بدن ما و هريك از جانداران از سلولهاي مختلفي ساخته شده است كه هر يك از آنها وظيفه خاصي را بر عهده دارد براي اينكه هر يك از سلول ها و اندام ها بتوانند وظايف خود را بخوبي انجام ده |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 10 : انسان و حركت تاریخ : شنبه 21 مهر 1386 بازدید : 23165 انسان و حركت در بين جانوران برخي ساكن و برخي متحرك اند جانوراني كه ساكن هستند اغلب در دريا زندگي مي كنند. جانوران ساكن هم اندام هاي حركتي دارند اين اندام ها همانند تاژه، مژك و بازو موجب موجب حر |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 9 : جريان الكتريكي تاریخ : شنبه 21 مهر 1386 بازدید : 5139 جريان الكتريكي جريان الكتريكي در واقع همان حركت بارهاي الكتريكي است. انرژي الكتريكي نسبت به ساير انرژي هاي ديگر مزاياي دارد: 1- اين انرژي به آساني به انرژي هاي ديگر مانند گرما، انرژي مكانيكي، صوت و |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 8 : بارالكتريكي تاریخ : جمعه 20 مهر 1386 بازدید : 4445 بار الكتريكي انسان از زمانهاي دور با پديده هايي مشابه آنچه شما ديديد آشنا بوده است. بررسي اين پديده ها براي درك علت آنها باعث پيشرفت دانش و فناوري بسيار گسترده اي در اين زمينه شده است. به ا |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 7 : فشار تاریخ : جمعه 20 مهر 1386 بازدید : 4619 عوامل موثر بر فشار: 1) مقدار نيرو: فشار با نيروي وارده بر سطح رابطه مستقيم دارد يعني هر چه نيرو بيش تر باشد فشار بيش تر است. يكاي اندازه گيري نيرو، نيوتن (N) بوده و با حرف F نمايش داده مي شود |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 6 : كار، انرژي و توان تاریخ : جمعه 20 مهر 1386 بازدید : 16046 كار، انرژي و توان وقتي به جسم ساکن نيرو وارد شود, ممکن است جسم در جهتي که نيرو بر آن وارد مي شود به حرکت درآيد. در اين صورت مي گوييم نيرو روي جسم کار انجام داده است. کاروقتي انجام مي شود که |
| آموزش علوم تجربي سوم راهنمايي :: فصل 5 : فراتر از زمين تاریخ : جمعه 20 مهر 1386 بازدید : 1770 فراتر از زمين// دانش اختر شناسي از جمله قديمي ترين رشته هاي علم است كه اجداد ما در چند هزار سال پيش تا حدودي به آن آگاهي داشتند و از روي تغيير محل اجرام آسماني پيش بيني هايي را داشته و دريا نوردان از |
تبادل
لینک هوشمند
